11月24日下午，新时代师德研究中心在草场门校区举办了“新时代中小学师德教育论坛”。江苏省教育厅师资处马斌处长，江苏省教育学会名誉会长杨九俊教授，南京师范大学教育科学学院吴永军教授，南京师范大学附属小学余颖校长先后在论坛主讲。论坛由中心主任张勤教授主持，校组织部、科研处、教务处、学报以及部分研究生、师范生参加活动。
马斌处长从身体哲学的视角出发，通过理论结合实践的方法从形而上至形而下的阐述当下应该如何开展德育，他指出身体学习是全人教育的基础，并在阐述身体学习的丰富内涵的基础上提出要从身体的特性出发探索基于身体之初、身体之智、身体之思、身体之创的品德养成，才是适应学生发展的人学教育。
吴永军教授从理论梳理到实践操作给中心建设指明了方向，从理论梳理层面他指出新时代师德教育有三个必要性：一是要呼唤新的师德教育，二是要坚定师德的根基作用，三是顺应新时代的复杂性和多元性。从实践操作层面他提出师德建设的三点策略：首先要厘清中华人民传统师德与新时代的关系，其次要从经典稳定的价值体系出发塑造教师本身，最后师德教育是个长期过程、师德培养是一个长期积累的过程。
余颖校长从小学教育实践生活的视角并结合斯霞老师“童心母爱”的教育理念出发，指出小学教育应该从“爱的教育”理念下的建设和发展，师爱是基本的教师价值定位判断，教师需要不断提升师德，将其融入教育教学行为，为孩子营造轻松愉快的学习环境。
杨九俊教授从教育哲学思想的视角进行了点评，指出师德建设的具体方法可借鉴幸福教育理论，使老师有积极情绪、找寻意义、投入感受、营造良好的人际关系，放大教师成就感从而激活教师，并探索建构师德模型。
刘守旗教授点评指出需要思考以德育德、以心育德、德行融合的合力教育，并提出了需要进一步探索教育的完整性和完整的教育、教育的理想性与理想的教育、教育的情怀与有情怀的教育以及师德普遍性和系统性等问题。
会后，张勤教授对各位专家教授的问症把脉表示衷心的感谢，表示以后中心发展将更聚焦教师师德与专业发展、师德教育基本理论、政策分析和现实问题等，争取取得更多成果，为加强大中小学师德师风建设，打造高素质教师队伍，办好人民满意的教育作出贡献。
